时辰：2022-09-01 20:00:12
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开学初，咱们学区根据教研室的支配，搜集和清算第八册品社的故事资本，各个黉舍别离接管了这个使命，当真搜集了第八册每课中跟课文有关的故事，颠末经心挑选与挑选，与列位教员同享故事资本，丰富了课外的故事链接，使品德教员能够或许或许或许拿来就用，很是便利。
二、 学科指导小组菜单式办事
三月份，根据市教研室的支配，学科指导小组的成员停止城乡联手，构造联袂乡村大讲堂勾当热火朝六合停止，作为上虞中学学区，在全市起着主干带头的感化，作为学科指导小组的一员，每位成员都停止了超卓的讲堂展现和学科报告，如师范附小的马晓颖，测验测验小学的汤金华，百官小学的李可苹、吕凌燕，文澜小学的江海囡、丁淑珍等等，如许的菜单式办事，引领了乡村品德讲堂，为乡村小学送去了一缕东风。
三、各校品德教研勾当新奇有用
教研勾当是各校勾当的基点，每一个黉舍都很正视教研勾当的睁开，比方3月24日，百官小学的“百小讲坛”拉开了品德教研组使命的序幕，她们在门路讲堂睁开了品德课的名师讲坛勾当，部属小学、第三届师徒结对的门徒和苍南县领雁工程的教员和百官小学的教员们一路到场了百小讲坛勾当，教研室傅教员评估说：“百小讲坛，翻开的坛坛都是好酒。”在此次勾傍边，吕凌燕教员的讲堂展现《塑料和咱们的糊口》超卓纷呈，李可苹教员点评《协作 参议 感悟》客观矫捷，经校长的主题报告《寻求抱负中的品德讲堂》受害匪浅，此次教研勾当能够或许或许或许说是百小品德教研组的一次超卓的展现，是百小品德教研组聪明的结晶。
阳光黉舍教员在本学期里除对峙现实进修更是用本身的现实步履扎结壮实的试探着“若何前进讲堂讲授手腕的实效性”这一中间课题。她们还当真钻研课程大方针、连系本册的单元方针和学情经心设想每次的勾当方针，并在勾当的进程设想中慢慢分解方针，对峙从细节动手斟酌勾当的可操纵性和实效性，让教诲“随风潜入夜，润物细无声”。
滨江小学开出了三节品德教研课，街道级教研勾当别离是陈林君教员的《争做洁净小卫士》和叶丹丹教员的《养成当真定时实现功课好习气》，校级教研勾当是范宇芳教员的《五十六个民族》。到场上课的教员经由进程经心备课，数次试教，改良教案，课后收成颇多，教研勾当的睁开为年青教员的生长搭建了展现的舞台、生长的平台。
四、课题引航——成就协调、协作的教研团队。
学区内的教员都很正视课题的钻研，经由进程课题的钻研，成就协调、协作的教研团队。鹤琴小学针对品德讲授说教为主，先生贫乏到场和休会的题目，提出了《品德讲授树课情势的现实试探》的课题。主意在思惟品德讲堂讲授中夯实“树课”之根，于大天然大社会中，建构“树课”之干，于性命的活气中，绽开“树课”之花，于幸运的讲堂中，前进先生自动到场的自动性，指导先生全部到场、经心到场、全情到场。本学期侧重停止树课情势博客的充实。
华维文澜小学的教员根据品社课本身的学科特色，提出了以 “让故事成为品德讲授的好伴侣”的课题钻研。这则课题打算成了绍兴市通俗中小学2010年教改名目第一批立项名目之一。自从故事讲授的课题打算抱负此后，教研组顿时以该名目钻研实施动中间，推出了一系列的名目钻研教研勾当。
百官小学连系本校心思安康教诲的特色，连系《德育与心育课题一体化的讲堂讲授情势的钻研》的课题，也停止了一系列的钻研和试探，在德育讲堂中融入心育教诲，使德育讲堂加倍人文化，多元化，但愿德育讲堂和心育讲堂能够或许或许或许齐头并进
一个学期的使命已告一段落，但愿咱们在新的学期里能够或许或许或许再上一个台阶！
又到写总结的时辰了，才感觉仓促间时辰又晃曩昔了，回首这个学期，咱们学区的品德教研勾当，首要是借市教研室构造勾当来睁开的。
一、以联谊为契机，生长品德步队
从本身起头当这个学区组长以来，一向有个但愿，能在学区里组建起一支属于品德学科的讲授步队，也一向在作首要的尽力。可常常尽力去发明了，可下个学期人事变更就又不见了，步队老是不不变，也就谈不上甚么生长。这个学期在市教研室的关怀赐顾帮衬下，咱们学区引来了两次学科指导小组的联谊勾当：在章镇镇小迎来了傅教员超卓的讲座，为章镇的品德讲授点一盏明灯，省赛课一等奖取得者测验测验小学的汤金华教员为咱们展现了他的讲授艺术，让大师一睹了妙手风度；在汤浦镇小华维文澜的江海囡教员以她的雀跃和大气又给大师展现了别样的风度。经由进程此次勾当，让良多教员面前一亮，取得或多或少的启迪。在这两次勾傍边，才显现了良多新的面目面貌，每一个州里都有那末一些喜好品德教员，瞥见了品德学科的新的面目面貌，那是一种新的但愿。信赖只需的教研空气能够或许或许或许让咱们章镇品德这块瘠薄的地盘有新的景象抽象抽象，新的生长。
二、 以勾当为台阶，增进小我生长
推出新人是一支可延续生长的步队必不可少的一步，章镇学区出格正视这一点，凭仗着与学科指导小组的密切打仗的良机，咱们学区又推出了两个新人。朱婷婷教员以她日趋成熟的讲授状态展现了——《咱们是小我的一员》，图片中故事是“绿色”的，足见匠心独具；韩世玉教员固然品德学科才起步，但是她的当真和讲堂显现的那种自如也值得一提。本身也到场了此次指导小组的勾当，别离执教了《你中有我我中有你》、《谁是最值得尊敬的人》，在很大程度上取得了熬炼和前进。
【1】
2010年品德教研使命总结相干文章：
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三、以故事为载体，前进课题效力
故事是本学期咱们学区的一个重头戏，从搜集、清算，到操纵都让一线教员有差别的感悟。故事接洽习气，故事接洽讲堂，报告本身的故事，分享别人的故事。在品德学科绝对软弱的讲堂里，咱们主意增添合适的故事，让讲堂显现出一派新的景象抽象。
时辰过得真快，一转瞬09年上半年又在咱们忙繁繁忙的使命中仓促走过了。回首这个学期品德教研组的使命，咱们品德教研组的每位教员都谨小慎微、勤勤奋恳、踏结壮实。根据开学初拟定的教研组使命打算，以新课程的根基理念为指导，从规范动手，有方针，有打算，有步骤地停止平常教诲讲授使命，自动停止讲授鼎新钻研。一学期来有让人会意浅笑的成就，但也有还需尽力的处所，为了在此后的使命中取长补短，现将本学期使命总结以下：
一、加强思品教员步队扶植，前进政治思惟本质和营业本质。
1、咱们思品教研组很是正视政治现实和教诲现实的进修。咱们具备杰出的营业进修空气，一学期来，咱们操纵教研时辰，构造进修了《新课程规范》深切阐发并体味教诲讲授现实进修资料的精力，统一熟悉，从讲授现实动身拟定讲授方针，接纳实在可行的讲授体例，尽力前进讲授品质。同时，组内教员还自动到场教诲讲授钻研勾当并当真体味和贯彻其精力，自发加强营业进修，经由进程上彀查找、搜集相干的资料，交换教点窜态、讲授履历等信息，之前进本身的营业程度和讲授才能。
2、正视营业常识的进修和营业手艺的前进。一学期来，组内教员自动实现进修和培训使命，不时补充新常识。并自动到场市级公然课的听课勾当，学区内几所黉舍停止交换，自动听课、评课，学别人之长，补本身所短。经由进程观赏，听课使本身的教诲讲授才能有长足的前进。
3、自动构造到场市、学区级公然课讲授，组内教员当真到场听课、评课，彼此进修，不时前进讲堂的讲授品质。本学区，永和镇小的罗彩芳教员就为咱们执教了市级公然课《塑料与咱们的糊口》。
二、完美讲授进程办理，前进讲堂讲授品质。
1、有明白的讲授打算。
为使各项讲授勾当有方针、按步骤地停止，从而保证讲授品质的前进，做到打算在先，勾当在后。本学期开学初，教员均在会商的根本上拟定出学期讲授打算，而后再由教研组根据黉舍的使命打算拟定教研组使命打算，并当真落实打算的实施，不让打算留于情势。
2、讲授使命持续以改变先生的进修体例为主。
教员们以新理念指导本身的讲授使命，安稳建立先生是进修的仆人，以同等、宽大的立场看待先生，在不异和“对话”中实现师生的共同生长，尽力建立互动的师生干系。本学期以改变先生的进修体例为主，提倡钻研性进修、发明性进修、到场性进修、休会性进修和现实性进修，以实现先生进修体例多样化地改变，前进讲堂讲授品质，增进先生常识与手艺，感情、立场与代价观的全部生长，为先生的毕生进修打下坚固的根本。
总的来讲，这个学期，咱们教研组的大都成员固然都是担负了语文讲授、数学讲授，有的还兼班主任使命，但仍然能在品德的讲授中首创出一片夸姣的六合，有了必然的收成。4月3日，上虞市品德学科菜单式办事步履在丰惠学区永和镇小准期睁开。学区各州里品德学科教研组长和品德主干教员齐聚在永和镇小，到场了本次勾当。勾傍边，百官小学的吕凌燕教员和永和镇小的罗彩芳教员别离为咱们执教了四下《塑料与咱们的糊口》和五下《日月牙异的交通》，百官小学科李可萍教员和教研室傅教员还为咱们做了超卓讲座。在勾当竣事时，另有我学区的良多多少青年教员纷纭表现若有机遇，将会自动到场这么成心义的教研勾当。在到场09年的学科论文评选中，我教研构成员多人获市一、二、三等奖，以下管镇小的任芳芳教员所撰写的品德论文《孩子，让咱们用至心交换——品德讲授呼喊朴拙的讲堂对话》获市一等奖。
三、在新课程的实施进程中，必定不是风平浪静的，也有不少的题目：
①课本方面。某些讲授勾当内容较多，对刚打仗品德讲授的教员难以精确把握，差别懂得会致使差别的处置，而先生就会因教员的懂得程度、处置体例而得不到应有的生长。
②在教研勾当方面。由于个体教员的教诲看法并未完整改变，对到场教研勾当的自动性并不高，德育课程的讲授就有所懒惰，对先生的思品常识与言行的统一也有所摆脱，与家长、任课教员、班主任的不异也不够，先生也就难以构成杰出的品德。
工夫荏苒，光阴似箭，蓦地回首，别有一番味道在心头。小越中学学区品德教研组教员们同心合力，安危与共，奋战在讲授第一线，用本身的聪明和汗水谱写教诲讲授活泼的乐章。一曲曲婉转的旋律从心底溢出……
一、连合协作，练步队
咱们小越学区品德教研组全部组员连合协作，共同尽力。每次勾当大师自动发言，畅所欲言，自动会商。咱们的教研勾当从书籍上某一副图的的阐发到讲授内容难点、重点的把握，从讲授体例的操纵到先生学法的钻研，点点滴滴，敷衍了事，不时改良，倾泻着教员们的一孔之见，阐扬着小我的气力，表现着团队的精力。咱们组开设的教研课、调研课等，每堂课都调集大师的聪明，从选题起头，一路备课、一路钻研。由于组员们都不是统一所黉舍的教员，堆积在一路的时辰很少，以是为了能随时随地的停止交换、钻研，咱们学区品德教研构建立起了一个qq群。让每位教研构成员都把本身备好的课、想提的倡议统一放在了qq群同享上，同时大师一路来群聊，各自提出本身的倡议和定见，每位成员都到场进来了，会商此后，执教教员停止试教，再点窜，再试教……让每位成员都来正视咱们的学科，建立杰出的教研空气是品德教员专业化生长的须要体例。 （2）
2010年品德教研使命总结相干文章：
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二、钻研讲授，促教研
讲堂讲授是主渠道、主阵地，是讲授教研使命的重中之重，结壮而有用地睁开讲堂讲授，不只为教员们才能的阐扬供给了一个自我挑衅的舞台，更是培育、前进先生综合本质的进修现实基地。为此咱们教研组教员操纵课余时辰多多浏览《中国德育》、《小学德育》等相干教诲刊物上的讲授实例，播放有关的名优教员优异课例视频，尽能够或许或许地为教员们供给一个进修、扩展的进修空间；在本学期中，禹峰小学的郭芳教员在市级调研勾傍边执教的《大都民族之乡——云南》一课，两位教员到场了上虞市品德学科菜单式办事步履勾当（均承当了上课使命），都取得了市教研员及听课教员的分歧好评。课前当真地查浏览资料，共同参议、小我备课，在品德教研组这个“练技场”长进修、钻研、跌滚摔打，洒下咱们的汗水，流下咱们的血汗，只为了共同的方针“扶植咱们的品牌讲堂”。
三、课题抢先，显特色
一位专家曾讲过“课程鼎新最为首要的是在于思惟的完整改变，只需将思惟鼎新停止究竟才能将课程鼎新落在实处”！是啊，思惟的不到位课程鼎新的现实则为纸上谈兵、走马观花，仅在于场合排场的方位上停止着。因此本学期咱们持续鼓动勉励教员们接纳“多浏览、多深思、多执笔”的体例，不时增进对课程鼎新本色内容的进一步贯通，操纵好黉舍的搜集资本，常常上彀浏览、查阅相干的资料，实时体味课点窜态，扩展本身的视线，经由进程多渠道多方位地前进本身的现实素养，以便更好办事于课改现实。固然最能增进本身专业生长和生长的是从本身的现实题目动身，针对这点再连系我组思品教员的现实环境，以具表现实为落脚点，以改良讲授晋升教员本质教诲的程度和才能为使命方针，根据品社课本身的学科特色，咱们提出了以《叙事德育操纵于小学品德讲堂讲授的现实与钻研》、《小学品德讲授品质监测现实与钻研》、《若何前进品德讲堂讲授的课后延长勾当》的课题，在10年度市级及以上立项。
在这一学期中咱们组的品德教员经由进程不时的尽力，也取得了一些成就，如：谢林燕教员的《落花无情 马蹄留香》和邵璐教员的《莫让“情境图”留在暗房》两篇论文获市一等奖；徐益锋教员的《让课本中的活性因子充实激活》和张瑾教员的《被品德课忘记的角落》两篇论文获上虞市二等奖；此中三篇已送绍兴市参评。谢林燕教员被评为上虞市第九届教坛新秀。并构造睁开了一次菜单式办事步履。
一份耕作，一份收成。讲授使命苦乐相伴。咱们将自始自终，再接再砺，洗澡着东风，和着时期的节奏，在市教研员和黉舍率领多方面的关怀撑持下，不懈地尽力，去构建一道品德教诲讲授的亮丽风光线。
在新课程的实施进程中，咱们学区品德与社会（糊口）教研组连系课例睁开校本教研钻研，安身讲堂，以品德测验测验教员为根基钻研主体，以课例为载体睁开讲授钻研，增进师生共同生长。咱们品德教研组的教员连合协作、尽力进修、吃苦钻研。在教诲讲授使命中取得了较大的成就。现就一学期来咱们所做的使命总结以下：
1、当真拟定讲授打算
咱们品德教研组的教员对峙黉舍有关教诲讲授打算，在黉舍教诲处的率领下，严酷履行黉舍的各项教诲讲授轨制和请求，当真地在教诲处的率领下实现各项使命。开学初，大师就一路根据本学期的各项请求当真拟定了讲授打算。以使每位教员在睁开讲授时能做到有打算、有步骤地睁开，而不至于开“无轨电车”。
2、进修新课标，改变教员的教诲看法。
持续加强健全教员进修教诲讲授的现实进修。由于有几位教员本年刚打仗《品德与糊口（社会）》课程，为了更快地使大师体味《品德与糊口（社会）》的课程性子与特色，更顺遂地投入到品德的讲授中去，本学期咱们全组教员持续以进修新课标为首要的进修内容，构造实在有用的进修会商勾当，用前进前辈的教诲理念撑持深切教诲鼎新，改变传统的讲授情势。教员们把新课标的理念渗入到讲授中，讲授正视以培育先生的协作交换熟悉和现实立异才能为主，正视尊敬先生的须要，培育先生的自学才能。出格是已打仗过品德课程的教员，在交换勾傍边，能以本身讲授中的履历履历与大师一路交换，防止大师多走一些弯路。
3、力图改变教员的备课体例，前进教员的备课品质和讲授效益。
本学期咱们仿照照旧接纳了小我备课的体例，调集大师的聪明，力图备出良好的教案，备课表现先生的主体性，教案中重在凸起教员的教和先生的学。正视讲授进程的复备与深思，每节课后教员都当真地深思讲授进程，由于咱们几位品德任课教员的办公室比拟近，以是，咱们能够或许或许或许实时交换在上课进程中的好的履历，做法；碰着了坚苦，大师也能实时地停止交换，共同寻觅处置的体例。
4、走进来请进来，以课例为载体，前进教员的讲堂现实才能。
本学期刚开学，就构造教员去夏?D尊小学，凝听了四位教员的超卓讲堂，并进修了傅教员的发言。同时，在4月28日在三汇小学胜利包办了教研室睁开以“绿色故事欢愉讲堂”为主题的小学品德学科指导组菜单式办事勾当。勾傍边三汇小学孙艺教员执教 二下《斑斓的故里》；沥海小学应晓玲教员执教二下《动物、动物和咱们》；金近小学邵瑞教员执教三下《欢愉的法门》；师范附小马晓颖教员执教四下《怙恃—我出格的伴侣》；教研室傅智红教员主讲《搜集研训：乡村品德教员专业生长的绿色通道》。使每位到场勾当的教员，都取得了很好的进修和前进。 [3]
2010年品德教研使命总结相干文章：
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总的来讲，这个学期，咱们教研组的大都成员固然都是担负了语文讲授、数学讲授，有的还兼班主任使命，但仍然能在品德的讲授中首创出一片夸姣的六合，有了必然的收成。如应晓玲教员到场天下首届录相课例比赛取得二等奖；赵丽萍教员的论文获上虞市一等奖，并送绍兴市参评。
但在新课程的实施进程中，必定不是风平浪静的，也有不少的题目：
①课本方面。某些讲授勾当内容较多，对刚打仗品德讲授的教员难以精确把握，差别懂得会致使差别的处置，而先生就会因教员的懂得程度、处置体例而得不到应有的生长。
②资料的题目。由于勾当的开设，须要教员作大批的筹办，而现实上，教员不能够或许或许只筹办品德与糊口的讲课资料，还要筹办语文、数学等学科的资料，这有形中为教员增添了很大的使命量。倡议出书社能供给一些教辅资料，响应地削减教员的这类支出，而把精力调集到思虑若何建立空气、 构造讲授上，那末，品德课程的讲授品质将会大有前进。
③在教研勾当方面。由于个体教员的教诲看法并未完整改变，对到场教研勾当的自动性并不高，德育课程的讲授就有所懒惰，对先生的思品常识与言行的统一也有所摆脱，与家长、任课教员、班主任的不异也不够，先生也就难以构成杰出的品德。
开学初，咱们学区根据教研室的支配，搜集和清算第八册品社的故事资本，各个黉舍别离接管了这个使命，当真搜集了第八册每课中跟课文有关的故事，颠末经心挑选与挑选，与列位教员同享故事资本，丰富了课外的故事链接，使品德教员能够或许或许或许拿来就用，很是便利。
二、 学科指导小组菜单式办事
三月份，根据市教研室的支配，学科指导小组的成员停止城乡联手，构造联袂乡村大讲堂勾当热火朝六合停止，作为上虞中学学区，在全市起着主干带头的感化，作为学科指导小组的一员，每位成员都停止了超卓的讲堂展现和学科报告，如师范附小的马晓颖，测验测验小学的汤金华，百官小学的李可苹、吕凌燕，文澜小学的江海囡、丁淑珍等等，如许的菜单式办事，引领了乡村品德讲堂，为乡村小学送去了一缕东风。
三、各校品德教研勾当新奇有用
教研勾当是各校勾当的基点，每一个黉舍都很正视教研勾当的睁开，比方3月24日，百官小学的“百小讲坛”拉开了品德教研组使命的序幕，她们在门路讲堂睁开了品德课的名师讲坛勾当，部属小学、第三届师徒结对的门徒和苍南县领雁工程的教员和百官小学的教员们一路到场了百小讲坛勾当，教研室傅教员评估说：“百小讲坛，翻开的坛坛都是好酒。”在此次勾傍边，吕凌燕教员的讲堂展现《塑料和咱们的糊口》超卓纷呈，李可苹教员点评《协作 参议 感悟》客观矫捷，经校长的主题报告《寻求抱负中的品德讲堂》受害匪浅，此次教研勾当能够或许或许或许说是百小品德教研组的一次超卓的展现，是百小品德教研组聪明的结晶。
阳光黉舍教员在本学期里除对峙现实进修更是用本身的现实步履扎结壮实的试探着“若何前进讲堂讲授手腕的实效性”这一中间课题。她们还当真钻研课程大方针、连系本册的单元方针和学情经心设想每次的勾当方针，并在勾当的进程设想中慢慢分解方针，对峙从细节动手斟酌勾当的可操纵性和实效性，让教诲“随风潜入夜，润物细无声”。
滨江小学开出了三节品德教研课，街道级教研勾当别离是陈林君教员的《争做洁净小卫士》和叶丹丹教员的《养成当真定时实现功课好习气》，校级教研勾当是范宇芳教员的《五十六个民族》。到场上课的教员经由进程经心备课，数次试教，改良教案，课后收成颇多，教研勾当的睁开为年青教员的生长搭建了展现的舞台、生长的平台。
四、课题引航——成就协调、协作的教研团队。
学区内的教员都很正视课题的钻研，经由进程课题的钻研，成就协调、协作的教研团队。鹤琴小学针对品德讲授说教为主，先生贫乏到场和休会的题目，提出了《品德讲授树课情势的现实试探》的课题。主意在思惟品德讲堂讲授中夯实“树课”之根，于大天然大社会中，建构“树课”之干，于性命的活气中，绽开“树课”之花，于幸运的讲堂中，前进先生自动到场的自动性，指导先生全部到场、经心到场、全情到场。本学期侧重停止树课情势博客的充实。
华维文澜小学的教员根据品社课本身的学科特色，提出了以 “让故事成为品德讲授的好伴侣”的课题钻研。这则课题打算成了绍兴市通俗中小学2012年教改名目第一批立项名目之一。自从故事讲授的课题打算抱负此后，教研组顿时以该名目钻研实施动中间，推出了一系列的名目钻研教研勾当。
百官小学连系本校心思安康教诲的特色，连系《德育与心育课题一体化的讲堂讲授情势的钻研》的课题，也停止了一系列的钻研和试探，在德育讲堂中融入心育教诲，使德育讲堂加倍人文化，多元化，但愿德育讲堂和心育讲堂能够或许或许或许齐头并进
一个学期的使命已告一段落，但愿咱们在新的学期里能够或许或许或许再上一个台阶！
又到写总结的时辰了，才感觉仓促间时辰又晃曩昔了，回首这个学期，咱们学区的品德教研勾当，首要是借市教研室构造勾当来睁开的。 一、以联谊为契机，生长品德步队
从本身起头当这个学区组长以来，一向有个但愿，能在学区里组建起一支属于品德学科的讲授步队，也一向在作首要的尽力。可常常尽力去发明了，可下个学期人事变更就又不见了，步队老是不不变，也就谈不上甚么生长。这个学期在市教研室的关怀赐顾帮衬下，咱们学区引来了两次学科指导小组的联谊勾当：在章镇镇小迎来了傅教员超卓的讲座，为章镇的品德讲授点一盏明灯，省赛课一等奖取得者测验测验小学的汤金华教员为咱们展现了他的讲授艺术，让大师一睹了妙手风度；在汤浦镇小华维文澜的江海囡教员以她的雀跃和大气又给大师展现了别样的风度。经由进程此次勾当，让良多教员面前一亮，取得或多或少的启迪。在这两次勾傍边，才显现了良多新的面目面貌，每一个州里都有那末一些喜好品德教员，瞥见了品德学科的新的面目面貌，那是一种新的但愿。信赖只需的教研空气能够或许或许或许让咱们章镇品德这块瘠薄的地盘有新的景象抽象抽象，新的生长。
新的学期，在园长妈妈对我的信赖和撑持下，我怀着戴德的热忱担起本班北大幼教数学发蒙特色教诲课程。一份耕作，一份收成，全部学期的使命严重而又繁忙，兴奋而又充实，每次教研勾当的睁开和胜利都离不开教研组长和组内每位教员的辛苦支出，伴着孩子的生长，我也实在的感到感染到，本身无时无刻也在不时地生长着，小我的讲授理念和教诲履历在教研组的陶冶下也在日趋丰富。
在教研进程中，咱们起首斟酌要尊敬幼儿的身心生长和春秋特色，连系幼儿的个体差别，挑选幼儿合适的内容，测验测验新奇、与众差别、富有特性的讲授体例和手腕。能够或许或许或许充实接收幼教的新看法、新静态。在这个布满挑衅、布满生气、聚满新理念的新时期，我会将本身的贫乏加以改良，不时试探，在教研差别情势的观赏、交换、听评勾傍边前进小我的深思和才能。
为了更好的渗入并表现博雅讲授理念，让每位教员更好地交换讲授履历和体例，咱们在教研组的勾傍边，每位教员共同到场备课、钻研，由于这不但是小我才能的表现，更是小我聪明的结晶。同时每周还能够或许或许或许分享本身的心得体味；十二月初咱们睁开了全园教员观赏课的勾当。全部教员自意向上，展现了本身的讲堂讲授气概，在听评课勾当进程中，让我学到了良多内涵的东西，受害匪浅。信赖我会在教研组的开导下，本身的讲授才能会很快向新的生长区生长。
启智二班：张萍
XX年12月22日
为了做好本期的教研使命，鞭策本镇教诲奇迹的生长，对症下药，咱们开学伊始，打算先行。咱们根据我镇的教诲讲授近况，认当真真地衡量利害，拟定出实在可行的教研打算。
二 、狠抓有用讲堂讲授更多教员第一感谢您的撑持和鼓动勉励！！！
根据县教研室的请求和我镇的教诲讲授近况，咱们接纳有用办法狠抓有用讲堂讲授。起首，咱们特邀教研室陈林青副主任到我镇作了效讲堂讲授的讲学，同时为我镇的全部小学教员送了两节课。这两节课活泼具体，有用可行，教员易学易仿。听了讲学和课后，教员们感到很深，纷纭伎痒，每一个村学都停止了一次有用讲堂讲授钻研课，并约请咱们听课指导。为此，咱们还特地写了《若何让讲堂有用》和《新课改讲堂须要咱们做些甚么》两篇论文与各校教员一路进修。其次，咱们还别离停止了备课、听课的指导。指导教员体味新纲领和新课程规范的精力本色把握课本的特色，拟定出实在可行的讲授使命打算。每位教员都能做到小我备课与自力备课相连系，高规范地实现单元备课和课时备课，实时对全册课本停止小我教研和讲授体例的参议，明白讲授思绪。自动到场各类教研勾当，观赏进修，实时停止了教研参议，并把进修到的教诲新理念操纵到本身的讲授勾傍边，做到本校互听、校际交换、外出观赏，每一个教员听课不少于20节。
三 睁开勾当促讲授
为了周全前进本质教诲，让教员和先生都有所生长，咱们自动睁开各类教诲教研勾当。本期睁开的教诲教研勾当首要有：校际教研交换勾当、电化讲授公然课、作文鼎新公然课、温习钻研课、语文青年教员比武课、有用讲堂送下村、还停止了五年级先生语数常识综合比赛、小先生念书勾当报告、征文比赛、小学数学一、二、三年级口算比赛 等勾当，从多方面睁开本质教诲。
四、抓惯例保品质
为尽能够或许或许地前进教诲讲授品质，咱们从讲授打算到备课到上课到课后深思、修改功课、校本培训都停止了具体的指导。段考后催促各校停止一次讲授惯例查抄，6月23至30日，构造查抄组停止了一次讲授惯例大查抄，褒扬嘉奖了一批讲授惯例前进前辈教员，对一些讲授惯例优异典型的做法停止推行进修。
“问渠哪得清如许，为有泉源死水来”，教员若是不进修，教研勾当就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强涵养，前进本质，咱们当真进修了“讲授论新编”，“胜利教诲现实”。“数学讲授论”等讲授现实，进修学科刊物，体味教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教员的共鸣，不光如斯，咱们还重视用讲授现实指导讲授现实，当真撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上颁发。此中，好的教员的论文曾获市论文评选三等奖，且在北京成人教诲刊物上颁发。白机教员的论文“导言设想刍议”获区成教系统一等奖，且在北京成人教诲刊物上颁发。在成教体系讲授履历交换会上，闫教员的文章“让先生在数学课上休会胜利”在大会上停止交换。
二． 自动到场和睁开校本教研勾当
我组教员自动到场郊区,校各级局部构造的教研勾当,不光是校内、区内的教研勾当.每年另有3-4次到场区数学研会商及课本，教法教导.还曾几回到似的、撰血等兄弟校到场讲授钻研勾当。
咱们每学期初教研勾当有打算，学期末教研勾当有总结。为了鼎新讲堂布局和讲授体例。前进教员的讲堂讲授程度。前进讲堂讲授效益。咱们对峙睁开听、评、说课勾当。且把这个勾当做为一个首要的教研勾当。每学期睁开单元说课。也便是说单元的讲授方针、重点、难点，说课本的前后接洽，说凸起重点、冲破难点的办法，说本单元先生应把握的解题纪律、体例、手艺。每学期睁开听评课。我组教员很是正视听评课勾当，听课前当真备课。。设想教案，彼此参议。听课后当真评课。如讲授内容支配否适当。难点是不是冲破，教法是不是适当，讲授手腕的操纵，讲授思惟、体例的渗入。是不是合适本质教诲的请求，教员的讲授根基功等方面停止中肯，周全的批评、参议。听评课勾当增进了讲授程度的前进。成教体系构造的公然课，观赏课每年都有数学教员到场，且二位教员的公然课取得高度评估。
改良讲授手腕，前进讲堂讲授效益
差，对进修数学贫乏自傲的特色，咱们测验测验用“导言设想”，“便宜教具”。“计较机赞助讲授”等手腕建立进修情境，变更先生乐趣，鼓动勉励先生思惟。
为了把握操纵多媒体手艺。我组教员自动到场课件的进修和制做。开端把握了建造动画的根基手艺，。获黉舍课件制做评选二等奖，赵立新、王淑敏教员获三比及奖。
教研组的勾当和使命增进了数学教员本质的前进，增进了现实履历到现实的升华。同时也前进了我校的数学讲授品质。从2004年到2005年。持续到场市数学程度测试都取得了较好成就，及格率到达到99%以上，
新学期起头，召开全部教员集会，集会进一步明白了教研使命的指导思惟，当真进修《中小学办理规范试行》文件精力，请求各学科带头人建立办事熟悉和义务熟悉，提倡“比协调、比做事、比进修、比功效、比立异、比准绳、比诚笃”的勾当。让全部教员明白本学期的尽力标的方针，为我校睁开好教研使命打好根本。
二、结壮睁开教研勾当，前进教研品质
1、当真进修，前进讲堂讲授程度
为前进我校小学数学讲堂讲授程度，前进数学讲授品质，我校数学教员自动到场镇小学教研室构造的高效讲堂观赏勾当，回校后构造教员停止钻研，而后教研构成员对全部数学教员的讲堂讲授停止了一一听评，对差课、通俗课的教员停止了屡次听评指导，列位教员的讲授程度有新的前进。
2、自动构造第二次讲堂达标勾当
经由进程此次勾当，教员展现自我，彼此进修，也是对我校提出的“先学后教，当堂练习”的讲授情势的一次校阅阅兵。此次达标勾当是在总结我校第一批教员讲堂讲授的根本上停止的，方针是让每位教员以讲堂讲授达标为契机，进一步晋升本身的营业本质，前进讲堂讲授效力，为每位教员供给一个展现本身讲课程度的平台，终究大师达标，成为一位及格的教员。本次参赛的共4位教员，此中语文3人，数学1人。学无尽头，教艺无涯；以课为鉴，得失心知。信赖他们的讲堂讲授会顺遂过关。
为增进教员到场教研勾当的乐趣和热忱，每次勾当，咱们都构造教员停止轮番观赏，写出讲堂讲授评估表，为大面积前进讲堂讲授程度，前进讲授品质打下坚固的根本。
3、经由进程讲授论文评选，前进教员教研程度。
我校教员自动睁开音乐讲授论文、品生（品社）讲授论文、信息手艺案例、讲授设想功效钻研、撰写、评选勾当,根据教委请求定时上交各项勾当资料。
4、构造树模课，做好引领
为前进泛博教员各科讲堂讲授程度，咱们在构造教员外出进修后，经由进程对教员的讲堂讲授再指导，支配他们在上树模课，如许的树模课更靠近于教员的讲堂讲授现实。经由进程构造树模课，为全部教员供给了进修鉴戒的机遇，为落实新讲堂讲授战略作了保证，既培育熬炼了学科带头人，又增进了教员的专业化生长，为早日成为“名师”打下根本。
5、做好讲授品质监控，把握讲授品质静态
课程竣事后，咱们对全校一至六年级停止讲授品质抽测，起首对查核学科的检测，针对考查的成就，教研组职员停止当真的阐发，写出总结倡议。而后对测验学科的检测，检测竣事写出讲授品质抽测阐发，让每位教员深切体味在讲授进程中的得与失，为教员公道支配讲授供给根据。
6、抓好惯例，做好进程办理
讲授惯例使命是教员的根基使命，我校当真落实县局提出的惯例30条，实施教研组双周对讲授的惯例营业停止了查抄，检在指导教员功课备课，每次检评，咱们都写出查抄总结，而后睁开教员会停止小我反应，为教员此后做好讲授惯例使命作以指导。
7、抓好拿手生培育使命，增进先生周全生长
为抓好拿手生培育培训使命，学期初咱们应召开了班主任集会，明白请求各班级正视拿手生培育培训使命，并根据本班现实环境拟定了拿手生培育打算，教研构成员屡次体味班主任对拿手生生长培育使命。在本年全镇拿手生比赛勾傍边，我校停止了小先生拿手比赛，颠末层层拿手比赛提拔，共有六名先生当选为优异，他们代表我校取得个人二等奖的好成就。六年级先生李洪伟两次到场了县停止的讲故事比赛、数学操纵拿手比赛勾当，并取得全县一等奖的好成就。
8、结壮睁开“蓓蕾念书”勾当，前进先生语文素养
为抓好“蓓蕾念书”勾当工程，咱们召开了“蓓蕾念书”勾当工程鞭策大会，会长进修了镇教研室拟定的蓓蕾念书勾当打算，全校语文教员表现根据教研室支配，睁开好班级“蓓蕾念书”勾当，为此，咱们请求教员当真备课，每一个月三篇。并做好先生的念书指导使命，念书条记的感悟检评使命，先生的手抄报的品质等使命。月末黉舍睁开“古诗背诵、平话名、讲故事、快板、朗读等”比赛勾当，对班级的图书角、浏览栏停止查抄量化。经由进程蓓蕾念书各项使命的睁开与落实，各班先生构成了杰出的念书空气。
9、抓好小先生写字、白话、测验测验、信息手艺手艺培训，咱们构造了全校小先生写字、白话、测验测验操纵、信息手艺手艺测试，评出了前三名先生，并对教员停止了量化积分，实时停止了总结反应，全校小先生的英语白话程度、写字程度、测验测验手艺及信息手艺较之前有了较大前进。
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三、各项使命实时反应，实时总结，保证各项使命顺遂睁开，
为了做好各项使命，咱们每一个月都停止使命总结并拟定下月使命打算，对某些专项使命，咱们在睁开事后也要停止实时总结，找出自已的贫乏和亮点，为下一步睁开使命供给根据。学期竣事，全校教员都要写出自已一学期的使命总结，查找出自已的贫乏，明白此后尽力的标的方针。
咱们沙窝完小，信赖在下级率领的撑持下，在镇教研室的赞助下，在全部教员的共同尽力下，与各单元彼此协作，教研使命再上一个新台阶。
2010年小学语文教研组使命总结
初中数学教研组使命总结
英语教研组使命总结
学期又近序幕，清算思绪回首一整学期的教研，在每次的调集教研勾傍边进修、深思、前进，在每次的查抄中取得新知，每次常识的交换和碰撞，让咱们在教诲奇迹的路子走得更结壮、更稳健。现将本学期教研使命报告请示以下：
一、教研打算的实施
在邃密化体系办理的鞭策下，根据《纲领》内容，在安身本园现实的条件下，拟定合适本园的教研办理打算和实施细则，第临时辰召开集会，与教员参议教研办理细则的实施打算，由园区落实到班级，以幼儿为主体，停止各类教研勾当。
1、年段教研：本园班级分三个年段，买办段、中班段和小班段，别离由三位主干教员担负，每周按期召开段会，环绕讲授进程中碰到的题目停止分解和钻研，并处置题目。
2、小我备课：在教研打算傍边，最能让教员们取得本色性进修和交换的便是小我备课这一位目，本学期在这方面的实施比拟贫乏，放学期将落实到位。
3、园本教研：此后，全镇规模内对园本教研睁开强烈热闹的会商。针对园本教研这一大块的范畴，要细分解解并加以实施，本来拟定的一套套园本打算几回再三被本身打翻。安身于本园现实拟定出合适本园的课题教研，因此本学期拟定出园本教研的根基操纵打算，以打算讲授做为冲破口，操纵营业进修时辰，构造教员进修相干文章，并停止钻研，放学期将停止现实操纵打算。
二、教员步队本质的前进
1、加强现实进修，按期睁开营业进修，从现实、概念、立场改变教员讲授看法;
2、重视各类勾当打算的设想和誊写，由各段长担任对班级教员停止培训、教导，前进课程设想才能;
3、经由进程构造教员到场镇区公然课观赏勾当，增进教员之间彼此进修参议，前进新教员教诲讲授中的现实操纵才能;
三、优化平常讲授办理
1、对教员的各类勾当打算、个案察看的撰写进一步停止调剂和规范，各段长操纵段会停止反应;
2、加强平常保教使命的查抄、指导和催促，重点指导新教员的讲授使命，促使新教员尽快生长;
3、充实操纵幼儿园现有场合，开设各类地区勾当的空间，迷信支配幼儿地区游戏勾当的时辰;
4、构造教员到场各类培训勾当，到各姐妹园观赏进修，体味各家幼儿园的讲授状态，前进教员讲授程度和才能。
四、做好家长使命，故里共建促教诲
睁开好家长使命是教研使命中不可贫乏和首要局部。
1、对峙做好家教场地、家长开放日使命，让家长更多体味园内幼教意向;
2按期德律风家访使命，实时体味幼儿在家的环境;
3、按期不定时操纵QQ、微信各类搜集通信东西，实时向家长体味幼儿在家环境，共同教诲幼儿。
五、题目与思虑：
回首本学期的使命，咱们取得了必然的成就，但咱们清清楚地熟悉到，要要以更高的规范请求本身，还存一些差异和贫乏。
1、从本园现实动身，加强新课题钻研，前进全部教员科研意。
2、对峙做好环境支配使命，地区勾当的设置有待前进。
3、家长使命另有待前进。
4、晨间活、户外勾当的构造上接纳矫捷多样的情势，内容要加倍丰富。
幼儿园教研使命总结2016
一学年的使命，在严重的进修和现实中曩昔了，光阴的流逝，记实着支出和辛勤，见证着堆集和生长，咱们在一学期的尽力中，取得了良多成就，试探了一些履历，同时也发明了咱们使命中的很多贫乏，有了一些急待前进的设法。由于爱，让咱们对本身的奇迹布满着豪情，由于豪情，咱们不时的在尽力的进修和生长。在这，就对一学期的教研使命做一总结：
1、加强进修，正视教员生长。
教研组是教员生长的摇篮，是幼儿园睁开讲授钻研、进修、钻研、交换讲授履历的阵地;本学期，教研使命以加强进修，增进教员生长作为冲破口，别离率领教员们进修了很多新的理念及讲授看法，增进了教员看法的改变和更新，让每一个教员在新看法的搜集和吸收中，自发的改变和更新着讲授思绪和体例。本学期以来，教研勾当不时的在各类使命中加强教员的深思，从每块使命的落实总结中，让每位教员正视深思，在深思中提取履历，建立方针。
2、睁开课题钻研，试探教诲履历。
课题，对咱们教研组来讲，是一个新颖而又布满挑衅的使命。本学期，我园的讲授使命环绕课题方针来睁开和试探，就艺术范畴这一课题睁开了钻研，从最初的大批现实常识的搜集和进修中，咱们从现实上有了清楚的熟悉，从大、中、小各年级各班的课本、肯定、教案会商、讲授筹办中，每一个教员从会商中彼此进修，共同的罗致着营养，在每节课外观赏和小结中，又真正将咱们各自的讲授现实、讲授履历和构成的新思绪、新体例得以交换和晋升，每一个勾当，都从最初的情势钻研出一份执教的打算，又从执教中总结和深思，得出一个优异的讲授勾当。这一进程，是教员们现实和履历的聚集，也是讲授和教员的进修和前进。最初，咱们的教员也从艺术范畴之唱歌勾当的观赏和讲授中，找到了一个新的讲授体例：用图谱来增进幼儿影象歌词，在唱歌讲授中操纵活泼、抽象的图谱，为幼儿缔造视、听可感的双白良好环境，激起幼儿自动到场勾当的方针，前进音乐勾当的品质，这一履历的总结，也就构成了咱们教研勾当的一个课题，教员们在试探中搜集了很多的素材，并各自撰写了钻研报告，真正从讲授钻研、观赏中提炼了咱们的课题钻研。
3、优化一日勾当，落实讲授支配。
讲授是幼儿园使命的性命线，前进讲授品质，也便是教研组钻研和使命的焦点。本学期，咱们从优化一日糊口支配，从时辰的支配到各地区的支配上，增添了幼儿户外勾当的时辰，真正让一日勾当加倍公道、迷信。在讲授上，咱们从学期打算到拟定和日打算、周打算的支配上紧靠方针，用方针做为咱们讲授的指南，从同年级不异课本的拟定和彼此交换上，让讲授加倍规范和精确，别的，期末到各班讲授环境测试和总结，也让每一个教员从方针到讲授，又从讲授对应到方针有了更清楚的熟悉，让我园此后的讲授支配和讲授实施更有了标的方针。
4、经心构造大型勾当，加强宣扬力度。
幼儿园的使命，很大程度上因此社会、以家长的评估为规范的。加强幼儿园的宣扬也是咱们使命的重点。本学期，咱们经心构造了家长开放日、六一文艺汇演和买办毕业仪式的扮演。咱们教研组也在这些勾傍边充实的阐扬了感化，从学期起头的节编排、落实，到六一扮演节的编排、练习、名目议程、打算的轨制，到扮演时各班经心的筹办和有序的构造，一切这些都事前在教研勾傍边交换、会商，真正做到了互帮互学，在家长开放日和报告请示扮演中，也由教员们超卓的扮演，取得了家长的分歧好评和承认。
5、宁静使命。
一、加强进修，前进教员营业素养。
1、本身扶植，前进使命程度 。幼教教研室承当着讲授钻研和营业指导的使命，为更精确地把握讲授鼎新的脉搏，必须加强本身扶植。本学期来，幼校健全了以下使命轨制：(一)营业进修交换轨制。咱们接纳自学和调集交换相连系的体例，进修的内容有《讲堂暗码》《幼儿教员园本培训》等，于每周使命例会停止交换，连系教诲讲授中的案例，谈本身的懂得或体味，以此来增进进修的深切。(二)自动丰富营业进修资本。我室除定阅《福建幼儿教诲》、《幼儿教诲》《学前教诲》等杂志，教研员操纵搜集构造进修《张雪门幼儿教诲文集》节选的念书勾当。(三)听课反应交换轨制。教研员在深切幼儿园调研听课后，请求反应交换。 提出各幼儿园调研、听课中发明的好体例及发明的题目停止阐发。
2、睁开教员念书勾当 。 为泛博教员在课改的进程中进一步理顺思绪，改变教诲理念，晋升现实才能。幼校构造教员睁开念书勾当拟定念书进修打算，以教员自学深思为根本，精选篇章与全部教员共同分享及会商。三是停止片区师徒结对 念书沙龙勾当二、培训进修，有用晋升教员营业程度。
在实施新课本的进程中，尽力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教研员引领。2010年3月，由幼中间小学构造的幼儿教员咱们共同生长系列培训勾当，三位教员环绕幼儿园说话范畴勾当构造(一)主题,连系此后乡村幼儿园课程设置环境停止了《幼儿园故事讲授勾当构造》、《幼儿园诗歌讲授勾当设想与指导》、《幼儿园散文文学赏识勾当的构造战略》的讲座，。二是实施了师徒结对勾当。为了加强乡村幼儿园教员步队扶植，阐扬教员的传、帮、带感化，共建进修交换平台。经由进程彼此备课、听课等情势，彼此增进，共同前进。
二、加强园本教研，前进教员的教研才能。
1、睁开走进讲堂月勾当。教研员本着同等、协作、合作的使命思绪，与学科教员睁开互动钻研，赞助教员解答在新课程实施中碰到的猜疑。教研员在周全部会乡村幼儿园讲授近况的根本上，撰写了幼儿园调研报告。
2、师徒结对勾当情势矫捷多样。一是请下去进修。5月，以幼儿园说话范畴勾当构造专题钻研为契机，构造幼儿园结对园长、幼教教导员及教员到测验测验幼儿园停止研训勾当。二是听课指导勾当。各教员，自结对以来，别离睁开指导备课勾当、互听讲堂讲授达40多人次。她们带着前进前辈的教诲理念和经心构造的教诲讲授勾当，教授讲授体例和履历，赞助教员晋升教诲理念，前进讲授程度。
三、以课题钻研为重点，增进课改使命的深切睁开。
课题钻研是课程鼎新的首要载体。本学期，咱们持续出力于加强实小幼儿园原有未结题的课题钻研使命。实小幼儿园的市级立项课题《操纵外乡资本发掘》，睁开同课异构，跟进前进的教研情势，增进课题钻研的有用性，从环境建立、课程的支配、早操的编排等，睁开一系列的后续钻研总之，半年来在下级教诲主管局部的关怀指导和全县教员的共同尽力下，我校的幼教教研使命取得了必然的效果。在总结履历的同时，咱们也实时深思存在的题目：
1、教员未能充实操纵便利的搜集资本，取得普遍的课改信息。
2、鼓动勉励大师自动到场幼教博客的在线钻研，彼此参议课改热点题目，充实阐扬搜集教研的实效性。
3、在教研使命中未能凸起园本教研的实效性，进修从解读孩子的角度阐发教员的教诲行动，使教诲钻研真正为幼儿的生长办事。
2017幼儿园教研使命总结二 本学期自动鞭策本质教诲，试探、立异合适本园的园本教研情势，进一步前进幼儿园师资步队的扶植，增进教诲讲授品质再上新台阶，美满实现了教诲局教研使命方针及园本使命打算，现将使命总结以下：
一、加大讲授惯例办理
平常平凡请求教员有打算、有筹办地睁开讲授勾当，提早一周备课，建造教具，定时按主题勾当的请求，当真上好每节课、构造好每一个关头的勾当。前勤教干加强一日勾当各关头的惯例查抄使命，每一个月有重点地停止一次营业查抄使命，如教员备课、幼儿功课、主题环境建立、幼儿生长档案等，做到有支配有查抄、有总结、有查核，发明题目实时修改;学期末对教员听课记实、幼儿生长状态等停止了查抄、评估和查核，使各项使命落到了实处。
二、听课、评课情势多样
优异的听课、评课团队将对教员讲授程度晋升有极大增进感化，本学期任教年级教干到场各班组听课评课，以差别听课情势增进教员梯队专业生长。
1.惯例听课。
构造面向全部的同课异构36节、30岁以下青年教员生长课16节、青蓝工程门徒指导性听课36节、青蓝工程排闼课10节。
2.提拔、评选类听课
三月份听全县社会范畴提拔课2节，指导课4节;四月份听全县安康范畴提拔指导课5节;六月份听全县迷信提拔课3节，指导课2节;听园长良好课磨课3节;六月份构造教研组、科研组、监视粗对青蓝工程门徒良好课停止评选，听课18节，评出一等奖4人、二等奖6人、三等奖8人。
三、睁开分层手写备课
本学期在县教研室号令下，实施新情势备课，测验测验老备课本新情势备课，根据教员园龄分别三个条理，5年以内教员备详案，610年教员双课时科目备简案，其他科目备详案，11年以上教员备简案，格局参考园本课程教员用书，提早一周备课，每一个月查抄1次教员备课本，学期末评选优异备课本。
四、正视专业现实进修
1.加强《指南》进修。
学期初建造《指南》手册，每班发放一本，宣扬平常平凡研读，指导教诲讲授。
2.睁开《初期教诲》进修心得评选。
宣扬教员浏览本专业杂志，本学期研读《初期教诲》杂志，教员、保育员不限规模，肆意研读文章，每一个月由教研组、监视组停止一次优异心得评选。
五、阐扬树模、培训基地感化
我园面向全县阐扬龙头园的树模、辐射感化，充实阐扬良好教诲资本上风，为州里幼儿园供给营业进修观赏的机遇，自动睁开营业培训使命。
1.面向全县教研开放勾当。
3月份构造全县社会范畴讲授勾当观赏;6月份晶都名师研修组去桃林送教，睁开研修勾当;屡次欢迎外来职员观赏版画特色勾当。
2.帮扶建立园教研勾当。
帮扶曲阳二幼、构造幼儿园磨课18节，欢迎来园讲授勾当观赏30节，欢迎来园观赏讲授勾当30人次等。
3.欢迎州里园长培训。6月份欢迎州里园长8名来园观赏讲授勾当、一日勾当，构造撰写进程记实并反应收成。
六、加大教员培训力度
持续接纳请进来、送进来的体例，撑持教员进修幼教最前进前辈理念和教诲讲授手艺，鞭策着幼儿园教员全部本质前进。二月份约请市局王春华布告来园培训《指南》;三月份5人到场教诲局晶都名师培训、四月份3人去淮安到场全省迷信勾当培训、蒲月份1人去南京到场教玩具建造培训、1人去姑苏到场全省引智培训、3人去连云区到场百位名师百乡行教研勾当、5人去赣榆观赏讲授勾当、六月份4人去新浦到场全市教玩具建造培训、1人到场全省主干园长培训、1人到场县通信员培训、18人次教员到场全县教研勾当观赏培训等。
本学期，在黉舍各级率领的精确率领下，北校区教研处扎结壮实的睁开各项使命，周全鞭策课程鼎新，将教诲科研与讲授现实慎密连系，较好的实现了本学期的教研使命，具体使命总结以下：
一、规范教研勾当，稠密教研空气
开学初，构造召开了北校区教研组长备课构造集会，对北校区教研使命停止了周全支配，同时为规范教研勾当，稠密教研空气，增进教员共同生长，北校区教研处出台了《鹰潭二中教诲结合黉舍北校区教研使命打算》，对各教研组教研勾当停止了具体支配，以教研组为单元，加强学科组、备课组办理，搞好小我教研。请求各教研组按期构造本组教员小我备课、听课、评课等。同时，咱们还体例了《教研使命手册》，请求各组根据手册，做好集会记实，教研处不按期对集会记实本停止抽查。
二、落实讲授惯例办理，加强讲授惯例查抄。
本学期期中、期末测验前，北校区教研处都构造了各教研组组长停止了讲授惯例查抄，查抄首要内容为教员教案、听课环境和功课修改等外容，对优异教案和优异功课修改停止了惩处。学期末，还对优异教案停止了搜集清算。
三、当真构造测验，做好品质阐发
本学期，北校区教研处在黉舍率领下，结合各年级组当真构造支配了期中等测验。构造七、八、九年级组停止了两次月考。考务支配、监考、评卷、成就统计、成就阐发等使命有序睁开，确保了成就的实在性。以考风促校风，以考风促学风。
四、加强学科交换，增进共同生长
彼此听课评课，加强学科交换，彼此进修讲授履历，是教员生长的关头，是前进讲堂讲授品质的有用路子。北校区青年教员多，交换进修更显得特别首要。
本学期，北校区狠抓学科交换，对各教研组公然课都停止了详尽支配，请求每位新进青年教员都最少停止了一次公然讲授，位40周岁以上的教员一学年停止一次公然讲授。同时教研处还经由进程黉舍电子显现屏每周都对公然课教员停止了公示，经由进程微信群，公示牌等多种体例宣扬，鼓动勉励指导泛博教员特别是青年教员多听课、评课，这些行动无力的增进了学科交换，稠密了黉舍教研空气，前进了泛博教员讲授程度的前进。
五、兄弟黉舍听课进修——交换履历更促高效
为了加强校际接洽，交换讲授履历，参议讲授体例，鞭策教改、教研使命的睁开，前进教诲讲授品质，本学期北校区构造教员到场了在鹰潭七中停止的“党建+送教下乡勾当”，结合思政处构造了鹰潭二中思政勾当周暨鹰潭市思政良好课比赛。
六、共同双开办睁开双创使命
双创使命是今朝我市、我校的一项首要使命，本学期，教研处自动共同校双开办睁开双创使命，停止了未成年人思惟品德扶植资料的归类汇总、体育教诲平衡生长资料汇总、构造睁开了教员“践行社会主义焦点代价观”论文征集勾当、辅佐睁开了“十大青年教员评选”勾当”等勾当，美满实现了黉舍支配的相干建立使命。
七、存在的题目和此后尽力标的方针
1、一个学期以来，经由进程狠抓讲授惯例，北校区各教研组长办理熟悉加强，各科任教员教研熟悉加强，教研空气日渐稠密，青年教员生长较快，但仍有局部教研组、备课组熟悉不够，教研勾当有敷衍查抄景象。
2、局部青年教员教案誊写不当真，乃至不写教案，功课修改不当真。
3、局部教员个体老教员安于近况，不思朝上前进，个体青年教员对本身请求不严，教科研勾当到场性不高。
一。落实惯例教研，培育教员自发能动力
1、强化教研组勾当的常态性。建立了三个教研组，按期体味在平常教研中显现的题目，提出了各科钻研专题。教科室不时对教研组停止摸底查抄，并催促各教研组根据打算睁开勾当。催促教员当真听课，就地实现听课深思。
2、对峙校本教研的专题性。拟定适当有用的教员专业生长五年打算。每学年根据打算使命定时实现。每学年的校本教研会环绕一个主题睁开，那便是各学科具备学科特色的讲堂变更。
二。操纵专家资本，晋升教员专业生长力
我校从2014年就但是礼聘校外的学科专家到校指导学科专业。履历了两年，咱们一向一向如一的礼聘统一位学科指导师。从讲堂把握到文本解读再到功课单设想钻研。咱们一向前进在前进的路上。统一位学科指导师的蹲点式指导，也让学科指导师对我校的教员根基环境洞若观火。对他们的指导使命更有师情沉淀。各学科教员面临学科指导师，在指导前组内当真磨课、思虑、优化；指导时，各构成员当真思虑、察看讲堂；指导后，组内成员当真深思、优化。如许的一种履历，让每位教员在本来的根本上更上一层楼。在这一年中，我校在区"我心中的好功课单"评选中，4位教员取得区一二等奖；在区"新惯例，新设想"评选中，6位教员取得区一二等奖。近似获奖，屈指可数。
三。睁开课题钻研，前进教员教诲钻研力
我校对峙以教员课题钻研动员教员专业才能。曩昔的一年，各学科教员自动停止对于本身学科的课题钻研，经由进程讲堂的钻研去催促和动员本身的专业生长。课题钻研，能让教员对本身的贫乏点看得更透辟。在讲授钻研的路上，能更有针对性的切入本身的贫乏或感乐趣的钻研点。在我校《三单教研：基于功课单教员研修项方针筹谋与钻研》该推行课题的动员下，教员们科研的乐趣很是低落。用于思虑，自动立异，在科研的路上，勾当丰富功效。2015年下半年发布的课题获奖名单中，我校本年结题的五个课题顺遂结题，并有4个课题勾当取得市二等奖、区一二三等奖的好成就。如许的丰富功效，固然离不开教员对钻研的热忱，和钻研体例的适当把握。
1、拟定教研室办理细则、拟定教研室主任、教务员的查核细则，以此来明白使命方针。
2、规范外出听课进修轨制：本学期构造21人外出到场国度级、省级、市级培训，外出听课教员返来必须上报告请示课，如向群、杨明、唐于晴教员返来都上了超卓的树模课，确切起到展现讲授新理念的感化。龚泉慧教员把进修的环境写了一个报告请示资料并在语文教研勾傍边做了报告请示，见效颇佳。
3、课题掌管人担任制：开学时召开了课题掌管人集会，请求课题掌管人每期有方针的拟定课题打算并实在地停止期末停止课题总结。本期由陈淼掌管的省语文课题睁开的大张旗鼓，不只经由进程建造展板等勾此后进教员本质并且在“凤凰杯”第三届天下中小学作文比赛中25位教员取得优异教导奖，140名先生取得一、二、三等奖，也给先生一个展现的机遇，充实表现了课题存在的代价；由周华掌管的省级数学课题，三个讲授资本包获省一等奖，三个讲授资本包获省二等奖，优异论文已送天下去评奖，功效待定；由刘刚教员掌管的市级体育课题也正在有序地停止。
4、规范教研勾当组长担任制：开学初也召开了教研组长集会，请求每一个教研组每一个学期必须睁开八次情势多样的教研勾当，充实表现新理念，进修新纲领，并要重视资料的搜集和清算。
二、构造睁开纷彩多呈的教研勾当
1、构造新教员上各类科目钻研课25节，上课后实时由教研室担任人牵头、教研组长担任构造、同年级教员必须到场评课。前进了教研时效，扩展的教研到场面，营建了好的教研空气。固然有压力，但铁五局的教员不只懂得并且撑持地说：“如许的交换勾当多睁开，让他们讲授方面前进的更快。”幼儿园下去的教员很是感谢感动地说：“感谢大师的指导，让他们能快点进入小学讲授的脚色中去。”
2、青年教员是讲授的但愿、是讲授的末来。咱们时辰不忘给他们一个熬炼、展现、前进的机遇。本学期构造15名青年教员到场“我的讲授生长故事报告比赛”，不只都操纵了多媒体并且李加征、刘莎、郑丽群等一些教员通俗话规范、鼓动感动大方鼓动感动、嚎啕大哭，使在场的教员不得不说好
3、构造一年一度地校本教研功效评选，为了公允、公道、专业化，特地约请了市教科院的专家：陈乐蓉、成世铁、李重莹、杨凌充任评委，并且请求评完此后给列位教员做一个点评，有助教员在撰写论文方面生长的更快。本次比赛上交作品69篇，评奖功效（附后表）。
